如何應(yīng)對(duì)資格證數(shù)學(xué)筆試復(fù)習(xí)

http://m.eebu.com.cn 2020-08-14 15:04 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，是每位參加教師招聘教師所必須面對(duì)的問(wèn)題。復(fù)習(xí)只有具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和綜合性，整理出完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使之系統(tǒng)化、條理化，才能在教師招聘考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然，在教師招聘考試中，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，是每位教師所必須面對(duì)的問(wèn)題。如何在極短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，本人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

一、制定合理的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去，避免復(fù)習(xí)時(shí)的隨意性和盲目性。復(fù)習(xí)計(jì)劃可分為以下幾個(gè)方面：

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)時(shí)首先要認(rèn)真研究所報(bào)考學(xué)段數(shù)學(xué)教材的新課程標(biāo)準(zhǔn)，摸清數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)題型的復(fù)習(xí)和基本數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法等訓(xùn)練為主，同時(shí)穿插少量的綜合復(fù)習(xí)，各種題型、各種知識(shí)點(diǎn)間及各種數(shù)學(xué)方法。 復(fù)習(xí)注意鉆研教材，在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理，重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)，做到舉一反三。將知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專(zhuān)題化。在這一階段的學(xué)習(xí)中要把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成有機(jī)組合的系統(tǒng)。對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，采用集中練習(xí)和分散復(fù)習(xí)相結(jié)合，各個(gè)擊破重難點(diǎn)，全面提高復(fù)習(xí)效率。

2、專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

專(zhuān)題復(fù)習(xí)的主要目的是為了將第一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合，交織成知識(shí)網(wǎng)，注重與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，以達(dá)到能力的培養(yǎng)和提高，精心選擇一些教師招聘考試中經(jīng)常考到的經(jīng)典的、有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，從各個(gè)側(cè)面去剖析教師招聘考試的常考點(diǎn)，易考點(diǎn)，并將以上按專(zhuān)題進(jìn)行歸類(lèi)、分析和比較，在提高學(xué)科能力的同時(shí)，掌握一種科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法。

3、綜合訓(xùn)練。

這一階段，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，提高自身的綜合解題能力。建立一些比較完善的練習(xí)題。每份的練習(xí)按照教師資格證考試規(guī)定的時(shí)間獨(dú)立完成，，及時(shí)批改，重點(diǎn)突破，從中探討教師招聘考試中的數(shù)學(xué)考試考題規(guī)律、并從中分析做題中存在的主要問(wèn)題，使自身在主動(dòng)學(xué)習(xí)中去體會(huì)，感悟概念、定理和規(guī)律。對(duì)在練習(xí)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，對(duì)以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。在復(fù)習(xí)中要求自己嚴(yán)格按照教師招聘考試的要求答題，糾正答題過(guò)程中的不良習(xí)慣，對(duì)于試卷的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，找出錯(cuò)誤的原因和解決的辦法。并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，又培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。

二、主動(dòng)掌握復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效果。

1、主動(dòng)思考。要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不要過(guò)多地依賴(lài)同學(xué)和老師。千萬(wàn)不能一遇到不會(huì)做的題就請(qǐng)教同學(xué)和老師，應(yīng)給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考。老師講的題、與同學(xué)討論的題很多時(shí)候容易忘記，而自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過(guò)來(lái)的題便不易忘記。

2、精選精練。學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題，但不能使用題海戰(zhàn)術(shù)，使自己成為考試機(jī)器。要精選精做，注重效果。對(duì)于精心組合的題、自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做，但在教師招聘考試中必考的一些數(shù)學(xué)題，盡可能做到一題多解、觸類(lèi)旁通。要讓自己靜下心來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)回憶，從中悟出規(guī)律來(lái)。有所思，有所悟，便會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所提高、有所創(chuàng)新。

3、備忘反思。給自己準(zhǔn)備一個(gè)記錄本，對(duì)一些典型題解、疑難、易錯(cuò)和易忘問(wèn)題以及一時(shí)解決不了的問(wèn)題等，隨時(shí)記錄，以備在日常學(xué)習(xí)中加以解決。經(jīng)常性地反思自己的錯(cuò)誤，使自己的弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)，劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。

4、注意體會(huì)。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)自身有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問(wèn)題的能力。

5、培養(yǎng)興趣。要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)、改正試卷、小結(jié)等等方面，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)練習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時(shí)間，發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使備考過(guò)程中學(xué)習(xí)得法，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣，做到事半功倍。

總之，有計(jì)劃，有效率復(fù)習(xí)，不僅僅可以提高自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，更可以從各方面提高自身數(shù)學(xué)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。使自身在應(yīng)對(duì)教師招聘考試的數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中潛移默化，掌握一些學(xué)習(xí)、處理事物的一般方法。增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。從容的應(yīng)對(duì)教師招聘的專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)科目的考試。

責(zé)任編輯：郭爽