2022上半年廣東東莞市教育局赴省外高校定點編制教師招聘354名公告

http://guangdong.hteacher.net 2022-04-28 09:54 廣東教師招聘 [您的教師考試網]

四、招聘程序

網上預報名——發(fā)布定點招聘地點和考試安排的補充公告——定點現(xiàn)場報考及資格審核——綜合素質測評——試講——體檢——考察——公示——聘用。

(一)預報名

1.考生預報名的形式為網上填寫問卷。問卷網址：https://www.wjx.top/vj/wZEUCfj.aspx，或掃描識別公告文末二維碼進行預報名(個人信息、意向城市、意向崗位等)，預報名時間：4月30日—5月12日。

2.每名考生可根據(jù)個人意愿選擇招聘意向城市(北京、武漢、西安和重慶)填寫資料進行預報名，每個意向城市最多可選擇2個不同崗位。我局將根據(jù)考生預報名情況和意向城市當?shù)匾咔榉揽厍闆r合理安排招聘工作，另于5月14日前補充公告確定招聘定點城市、現(xiàn)場報考和考試的時間。

(二)現(xiàn)場報考

報考方式為現(xiàn)場報考，每位考生每個場次可以同時報考最多2個符合條件的不同崗位。考生分別向招聘單位提交紙質材料進行報考，并向教育局提交承諾同一場次報考不超過2個崗位的承諾書(附件2)，否則取消報考資格。例如：某場次共有語文教師崗位5個，考生可選擇其中2個不同招聘單位的語文崗位進行報考，也可以選擇同一個招聘單位的初中語文教師崗位和高中語文教師崗位進行報考?，F(xiàn)場報考須向招聘單位提交以下紙質材料：

(1)居民身份證復印件(香港永久性居民身份證或澳門永久性居民身份證)，港澳居民來往內地通行證;

(2)學歷學位證書復印件，2022年應屆畢業(yè)生提供就業(yè)推薦表或其他證明材料復印件;

(3)本科和研究生畢業(yè)成績單復印件;

(4)教師資格證復印件;尚未取得教師資格證書的本科(學士)、研究生(碩士)畢業(yè)生須提供在有效期內的與報考崗位層次和專業(yè)相符的中小學教師資格考試合格證明或筆試合格成績和《普通話水平測試等級證書》(二級乙等及以上);博士研究生可暫不提供;

(5)取得國(境)外學歷、學位人員報考，須提供教育部留學服務中心出具的《學歷學位認證書》;國內院校與國外院校聯(lián)合辦學的，按國內院校畢業(yè)生報考，須提供國內院校出具的相應證明;

(6)國有單位在編在職人員須提供工作單位同意報考證明;

(7)《報考承諾書》，報考現(xiàn)場交市教育局。

(8)報考者還可以提交個人所獲得的榮譽、獎勵、發(fā)表的文章、開設的公眾號(或其他自媒體)和社會實踐情況等相關材料。

以上材料須真實有效，如存在任何材料造假行為將取消考試、聘用資格，并納入失信行為人名單，并通報報考者就讀院校。因特殊原因未能提供相關材料的須書面承諾保證已取得上述相應資格、材料，并在體檢結束后10個工作日內提供，否則取消擬聘資格。因提交材料不符、不齊或因資格不符崗位要求而造成報考失敗的，報考者責任自負。

考生已進入本次公告招聘任一場次體檢環(huán)節(jié)的，不能再次報考東莞市2022年公開招聘中小學其他場次的崗位，如出現(xiàn)再次報考的，取消考生報考資格。

(三)考試

考試分為兩個環(huán)節(jié)：綜合素質測評(其中音樂、美術、體育、信息技術、心理健康等教師崗位須加試實操考試)和試講。

綜合素質測評(含實操)

綜合素質測評(含實操)由招聘單位具體組織實施，測試時間和地點另行通知。

考試對象。通過資格審核的人員低于1:15的，則全部進行綜合素質測評;如通過資格審核的人員高于1:15的，則可根據(jù)考生所提交的學業(yè)成績、社會實踐、獲獎情況、績點等情況綜合評估后按1:15推薦考生進入綜合素質測評。考試時間、地點另行通知相關人員。

考試形式。綜合素質測評可采用筆試、結構化面試、無領導小組討論等考試形式中任選一種或多種形式結合，由招聘單位自行確定。實操根據(jù)學科特色自行確定考試形式。

(3)綜合素質測評成績。綜合素質測評成績?yōu)楦鞣N測評、實操成績的平均分(例：初中體育教師崗位綜合素質測評采取結構化面試、筆試和實操，則該環(huán)節(jié)成績?yōu)槿齻€考試的平均分。)，成績?yōu)榘俜种?，保?位小數(shù)點，達標分數(shù)線為80分，不達80分的，不得進入試講環(huán)節(jié)，按考生成績從高到低原則，按“崗位數(shù)×2+1”比例推選人員進入試講環(huán)節(jié)，不達比例的全部達標人員全部進入試講環(huán)節(jié)，綜合素質測評成績按40%比例計入總成績。入圍試講考試人員、試講時間和地點由招聘單位另行通知。

2. 試講

(1)考試流程：考生按時報到并簽到(遲到者取消考試資格)——抽簽確定考試號碼——按順序進行備課(30分鐘)——考生佩戴號碼牌進行試講考試(10分鐘，不設提問環(huán)節(jié))——考試結束。

(2)試講成績。試講成績?yōu)榘俜种?，保?位小數(shù)點，達標分數(shù)線為80分，試講成績按60%比例計入總成績，試講成績不達標的不得進入體檢環(huán)節(jié)。

3. 總成績?？偝煽?yōu)榘俜种?，保?位小數(shù)點，總成績=綜合素質測評(含實操)成績×40%+試講成績×60%。

4.錄用原則。采用“成績優(yōu)先，遵循志愿”的錄用原則，即同一崗位按考生總成績從高到低錄取，不分志愿先后;如考生同時被兩個招聘單位錄取，則考生第一志愿所報崗位優(yōu)先錄取，其他學校按總成績遞補錄取下一名考生。例：語文教師崗位共有A、B、C、D共4個崗位，考生甲報考第一志愿A崗位和第二志愿C崗位，有如下幾種錄取情形：

情形一：考生甲的成績均排在A和C崗位的第一名，同時入圍擬錄用人員名單，按遵循志愿原則，考生甲被第一志愿A崗位錄取，C崗位按成績高低向下遞補擬錄用人員。

情形二：考生甲的成績在A崗位排第二名(A崗位第一名被其他崗位錄取)，在C崗位排第一名，則考生甲被A崗位錄取，C 崗位按成績高低向下遞補擬錄用人員。

情形三：C崗位入圍試講的考生均被其他崗位錄用，C崗位可從在其他學校參加綜合素質測評和試講中表現(xiàn)出色，綜合素質較高且成績超過達標分數(shù)線的未進入擬聘名單的考生中選錄為擬聘人員，報外出招聘小組審定。