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中小學和幼兒園教師資格證考試面試大綱(試行)--小學

http://m.eebu.com.cn 2022-11-03 17:44 中國教師資格網 [您的教師考試網]

一、測試性質

面試是中小學教師資格考試的有機組成部分,屬于標準參照性考試。筆試合格者,參加面試。

二、測試目標

面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|和教育教學實踐能力,主要包括:

1.良好的職業(yè)道德、心理素質和思維品質。

2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達、交流、溝通能力。

3.能夠恰當地運用教學方法、手段,教學環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達成教學目標。

三、測試內容與要求

(一)職業(yè)認知

1.熱愛教育事業(yè),有較強的從教愿望,對教師職業(yè)有正確的認知,能清楚了解教師工作的基本內容和職責。

2.關愛學生,具備從事教師職業(yè)應有的責任心。

(二)心理素質

1.樂觀開朗,積極上進,有自信心。

2.具有一定的情緒調控能力,不偏激,不固執(zhí)。

3.能夠冷靜地處理問題,具有較強的應變能力。

(三)儀表儀態(tài)

1.行為舉止自然大方,有親和力。

2.衣飾得體,符合教師的職業(yè)特點。

(四)言語表達

1.教學語言規(guī)范,口齒清楚,語速適宜。

2.表達準確、簡潔、流暢,語言具有感染力。

3.善于傾聽,并能做出恰當的回應。

(五)思維品質

1.思維嚴密,條理清晰,邏輯性強。

2.能正確地理解和分析問題,抓住要點,并作出及時反應。

3.具有一定的創(chuàng)新意識,在解決問題的思路和方法上有獨到之處。

(六)教學設計

1.能夠根據課程標準處理教學材料,確定教學目標,突出重點和難點。

2.能夠基于小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動。

3.學生活動設計有效,能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。

(七)教學實施

1.教學結構合理,條理清晰,能較好地控制教學節(jié)奏。

2.知識講授準確,能基本完成教學任務。

3.能根據學生認知特點和學科教學規(guī)律,選擇恰當的教學方法,有效激發(fā)學生的學習動機。

4.能根據教學需要運用教具、學具和現代教育技術輔助教學。

5.板書工整規(guī)范、布局合理。

(八)教學評價

1.能夠采用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋。

2.能對自己的教學過程進行反思,做出比較客觀的評價。

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責任編輯:文文

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