教師招聘每日一練 2024（6月19日）
http://m.eebu.com.cn 2024-06-19 01:41 教師招聘網 [您的教師考試網]
? ? 1.學習中為提高學習效果和效率，用以調節(jié)學習行為和認知活動的方法是( )。
A.學習動機
B.學習策略
C.學習理念
D.學習目標
2.小明原本一直對學習不上心，成績平平。在一次與媽媽的談心之后，小明明白了父母對他的期望，為了不讓父母失望，小明從此認真學習。小明的事例體現出的是學習動機對( )作用。
A.學習行為的啟動
B.學習行為的維持
C.學習過程的監(jiān)控
D.學習行為的反饋
3.張老師在課程上出示了一個鐘表模型，通過對3個指針的操作，幫助小孫很快理解了“時、分、秒”的概念。這體現的教學原則是( )。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
4.小強不按時完成作業(yè)，媽媽就禁止他看動畫片，一旦按時完成就取消這一禁令，隨后小強按時完成作業(yè)的次數增加了，這屬于( )。
A.正強化
B.負強化
C.自我強化
D.替代強化
5.“同學們，每到春天校園里百花齊放、姹紫嫣紅?；▋簽槭裁磿尸F出不同顏色呢?帶著這個問題讓我們來學習下面這一課。”張老師所運用的導課方式是( )。
A.設疑導入
B.溫故導入
C.直接導入
D.故事導入
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責任編輯：云云
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