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上海市奉賢區(qū)星火學校(小學部)
公立普通
上海市奉賢區(qū)星火學校是一所由企業(yè)辦學轉制為屬地管理的九年一貫制學校。學校占地面積近33畝，現有26個教學班，小學15班，學生599名，中學11班，學生345名，共有學生944名。該校學生的構成以外省市農民工同住子女為主，占學生總數的91.6%；現有在編教職工75名，其中教師67名（兩人外借至鎮(zhèn)政府），由于辦學需要，目前學校外聘8名教師擔任一線教學工作?！ ?006年，星火學校屬地管理以來，在教育局和海灣鎮(zhèn)人民政府的關心和領導下，在全校師生員工的共謀發(fā)展下面，學?；A建設日趨完善，2008年該校完成了改擴建工程，小學、中學兩校區(qū)進行整合，修繕一新的校園面貌給學校帶來了生機和活力，2010年校園加固工程，更使學校面貌煥然一新?！ ⌒腔饘W?，F有三處一室的職能部門，辦公室、教務處、政教處及總務處?！ W校配有物理、化學、自然、勞技、生物實驗室；配有體育館、形體室、心理室、電腦房、電子閱覽室、圖書館、會議室、報告廳、多媒體室、美術室、團隊室和器材室專用教室。學校的實驗室和專用教室設備配置齊全?！ ⌒腔饘W校的環(huán)境越來越美，學校的教育教學工作也在平穩(wěn)開展，整體質量穩(wěn)中有升，實現了學校三年規(guī)劃中教育教學質量總體水平走出低谷，逐步接近區(qū)同類學校水平的工作目標，得到了局鎮(zhèn)兩級領導的基本認可。 在近幾年的工作中，星火學校先后獲得了2007學年中學教學進步獎、2008學年小學教學工作三等獎、上海市未成年人道德教育先進學校、上海市生態(tài)道德教育實踐獎、上海市第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、區(qū)2006——2007安全文明學校、區(qū)2007教工之家“示范單位”、區(qū)2008中小幼網站評比二等獎、區(qū)2007——2008教育系統(tǒng)十佳團組織、區(qū)2008、2009年度收費優(yōu)秀單位、上海市野生動物保護科技特色學校、區(qū)綠色學校等榮譽稱號。
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上海南橋小學
公立普通
南橋小學的前身是文游書院創(chuàng)建于清嘉慶九年，光緒三十年改為文游學堂，是一所具有近二百年辦學歷史的老校。在近二百年辦學過程中，學校歷經了變革與滄桑，學校的辦學規(guī)模、校舍條件和人員結構發(fā)生了具大的變化，在辦學的歷史長河中涌現了許多名人志士，是奉賢縣培養(yǎng)人才的搖籃，也是奉賢以高質量的辦學水平和教學改革實驗基地著稱的重點小學。黨的十一屆三中全會以后，學校在黨的教育方針指導下本著“在繼承中求發(fā)展，在改革中創(chuàng)特色”的指導思想，學校以“思路新、管理嚴、作風正、工作實”的科學管理方法，在原有辦學經驗逐步科學化的基礎上進行教育科研的研究和實踐。學校形成了科學管理、教師隊伍建設、教育科研、藝術教育四大方面的特色。學校的校園建設規(guī)劃完整，布局合理，校內分教學、運動、生活、行政四大區(qū)域，設有 20 多間專用活動室。校園內環(huán)境幽雅，花木成園，一年四季生機盎然，合理分布校園四周教育櫥窗、宣傳欄、板畫、壁畫，加上新建的高低錯落、雄偉壯機的校園景觀，使得整個育人環(huán)境大方、氣派、整潔、美觀。
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上海解放路小學
公立全國重點
解放路小學創(chuàng)建于1982年，目前有在編教工109人，具有小學高級教師職稱的60余人，市級骨干教師1人，區(qū)骨干教師12人，教師中具有高一層次學歷的占95%，教學班25個，在冊學生1260余人。 建校20年來，一任任校長帶領著解小人，踏上了漫漫的教育改革之路，憑著開拓進取的勇氣和堅忍不拔的精神，解小人取得了一系列驕人的成績。 1984年起，學校以“協同教育”總攬全局，以“著眼素質，實施協同，整體優(yōu)化為研究課題，由單項改革發(fā)展到協同教育的整體改革，形成了辦學特色，優(yōu)化了學校教育。學校的整體改革的經驗編入《上海市百所名校辦學特色》一書。 1991年，學校在全縣率先試行課程教材改革。作為市26所小學課程教材改革試點校之一，學校以課題研究為抓手，積極推動課程教材改革。在加強必修課的同時認真搞好活動課程，強化了素質教育，提高了教學質量。 在最近的幾年中，為了更好地貫徹落實二期課改的精神，學校以《農村小學生信息處理能力培養(yǎng)中社會信息源的開發(fā)利用研究》這一市級課題為抓手，著重進行探究學習的研究，學生的綜合素質明顯提高。在區(qū)、市以及全國各類大賽中均能頻頻獲獎，在同類學校中嶄露頭角，辦學聲譽不斷提高。學校先后兩次被評為上海市小學教育辦學先進單位。上海市首批中小學生行為規(guī)范示范校、上海市教育科研先進單位、上海市文明單位等。
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上海奉城第一小學
公立全國重點
上海市奉賢區(qū)奉城第一小學，位于上海市奉賢區(qū)奉城中心鎮(zhèn)。奉城中心鎮(zhèn)是上海市九個試點重點中心鎮(zhèn)之一。在市委市政府領導下，已全面啟動規(guī)劃投資，招商開發(fā)規(guī)模巨大，前景十分誘人。 奉城第一小學是位于中心鎮(zhèn)的百年老校，又是一個革命傳統(tǒng)教育基地。學校繼承深厚的文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)。辦學有特色質量良好。目前該校為區(qū)B級學校、區(qū)文明單位、區(qū)教學常規(guī)、教科研先進學校。被上海市教育學會小學語文專業(yè)委員會定為“語文教學實驗基地”，市行為規(guī)范示范校。在面向新世紀的教育中，學校努力奮進，保持發(fā)展勢頭，取得了社會普遍贊譽。
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上海四團小學
公立普通
奉賢區(qū)四團小學是東海之濱一所校舍市郊一流，具有一定辦學特色的百年老校。她座落在四團鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)的東南，東枕寬闊的新四平公路，南靠天鵬東路，交通方便、地理位置優(yōu)越。學校占地19790平方米，建筑面積8894平方米。現有28個教學班，107位教職工，1142名學生。校園環(huán)境優(yōu)美、和諧。 1998年來學校先后接受副市長周慕堯、市教委主任張偉江、市縣人大、政協領導及市教育專項督導團的視察考查，均獲得高度評價。一位市教委領導曾把四團小學譽為“面向21世紀的學校”、“上海市效最為漂亮的學校。” 四團小學是一所具有優(yōu)秀人文傳統(tǒng)的百年老校，積淀著豐富的文化底蘊。歷任校長都很重視校園文化建設，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，合理規(guī)范地設計創(chuàng)造“人文合一、和諧發(fā)展”的校園文化。學校著眼于校園總體布置的和諧統(tǒng)一，著眼于環(huán)境文化氛圍對師生的熏陶和感染，把自然美和人文美有結地結合起來，從而陶冶師生的情操、凈化師生的心靈。尤其是九八年來，緊緊抓住百年老校“喬遷新居”的契機，以校園文化建設為全面實施素質教育的突破口，以日常行為規(guī)范教育訓練為抓手，以豐富多彩的少先隊活動為載體，積極開展一系列的教育教學服務，師生文明素質不斷提高，個性得到充分發(fā)展，逐步形成“寬松、和諧、平等、尊重、向上”的人文環(huán)境，全校師生時時處處都能感受到校園文化的魅力。“營造校園文化，追求和諧發(fā)展”成為奉賢區(qū)四團小學的辦學特色。 學校辦學堅持以鄧小平理論和江總書記“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持“以人的發(fā)展為本”、“學校發(fā)展為本”的教育理念，以“和諧發(fā)展，爭創(chuàng)一流”為辦學目標。以“學校管理科學、常規(guī)管理規(guī)范、手段和方法創(chuàng)新評價激勵完善”為工作目標。積極改善辦學條件，實現標準化建設，規(guī)范教育教學管理機制。以“文明、守紀、團結、進取”為校風，以“嚴謹、踏實、耐心、創(chuàng)新”為教風，以“勤奮、好學、善思、創(chuàng)優(yōu)”為學風，學校倡導“求真務實、開拓創(chuàng)新、勇于爭先”的作風。結合本地區(qū)實際，創(chuàng)設辦學特色，全面推行素質教育，積極服務于兩個文明建設，努力把學校辦成一所“學園、樂園、花園”型的，一定區(qū)域范圍內的示范學校。
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上海市奉賢區(qū)奉城第二小學
公立普通
奉城第二小學從1987年10月15日籌備建造，11月上旬破土動工，歷時9個月，于1988年8月14日竣工，通過驗收。同年9月1日開學。開創(chuàng)初名稱為奉賢縣奉城第二中心小學。她所屬的輔導區(qū)內有久茂、高橋、五星三所完小、陳橋初小和奉城第二幼兒園。2001年11月更名為奉賢區(qū)奉城第二小學。 奉城第二小學建校時間短，但在歷任校長的領導下，全體教職工恪守“恒、韌”之校訓，不斷更新理念，不斷探索，勇于實踐，為爭創(chuàng)一流學校作出了努力，在教研管理、檔案管理等各方面取得成績。
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上海古華小學
公立普通
古華小學創(chuàng)建于1987年，是所區(qū)B級城鎮(zhèn)小學。學?，F有18個教學班，在職教工87名，大專學歷專任教師35名，占專任教師總數的65%，本科學歷的教師8名，區(qū)級骨干教師9名。多年來，學校堅持“以學生發(fā)展”為本的辦學思想和“依法治校、以德立校、科研興校”的治學方針。積極探索教育教學管理新概念，提倡“自主性”學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。同時，學校還承擔了一個國家級課題立項、市級課題立項5個；一項科研論文獲區(qū)一等獎，3項成果獲市二、三等獎。學校被授予“全國教育教學會‘十五’重點課題學校”、“上海市行為規(guī)范示學校”、“上海市德育先進學校”、“上海市教育科研先進集體”、“區(qū)素質教育實驗學校”等23項全國、市、區(qū)級榮譽稱號。乒乓、交通教育、戲曲演唱被命名為特色項目。
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上海江海第一小學
公立全國重點
江海第一小學幾年來舊貌換新顏。在素質教育的浪潮中大膽改革，求新求變。學校以科研為先導，以主體性發(fā)展為抓手，改變教育評價方法，在學校管理、課堂教學、藝術教育、科技創(chuàng)新、社區(qū)教育等諸方面取得了令人矚目的成績。曾先后獲得市行規(guī)示范校、區(qū)文明單位、區(qū)師德先進集體、區(qū)B級學校、常規(guī)管理先進校。科技藝術類比賽屢屢在市、區(qū)獲獎。2002年，學校在區(qū)的教學質量抽查中名列前茅。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，明天的江海一小，將繪出更加輝煌的藍圖。 2001年，江海第一小學被評為市藝術教育先進集體。近幾年，我校的科技教育也是異軍突起?？萍己退囆g成為我校兩大特色教育。市OM擂臺賽上，獲得第四名的好成績，車模航模在市、區(qū)比賽中連獲金銀擂獎。每年市、區(qū)、鎮(zhèn)的藝術節(jié)少不了江海第一小學孩子們的身影?！蹲龈飧狻贰ⅰ肚∏ ?、《小雪花》、大合唱……獲獎頗豐，特色教育起了成效，學生的個性得到了發(fā)展。素質教育在江海一小結出碩果。
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上海江海第三小學
公立普通
江海三小創(chuàng)辦于千年之交（1999年9月），“起步”于世紀之初。 學校占地面積13120平方米，建筑面積6869平方米。 三年來，在“深化教育改革，推進素質教育”的進程中，進行了孜孜不倦的探索，堅持“改革總攬全局，目標凝聚全員機制，激活全盤，‘思政’貫穿全程，達標推進全面，素質落實全體”，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學質量不斷提升，各方面工作都有了實質性推進。師生在各類競賽中計有93項獲全國市、區(qū)級團體獎，260人次在全國市、區(qū)各類知識技能競賽中獲等級獎。全校已初步形成了良好的校風、教風、學風。一支愛崗敬業(yè)，具有良好的師德、師能的師資隊伍正在形成，學校辦學水平等級達標提前兩年被評為B等2級，被有關領導贊譽為“實現了跨越式”發(fā)展。
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上海奉賢區(qū)頭橋小學
公立普通
頭橋小學創(chuàng)辦于1908年，它的前身是"開濟學堂"，是一所具有一百多年歷史的老校，座落于奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)頭橋社區(qū)頭橋中路160號。學校的辦學性質為公辦學校，現有教職工87人，退休教職工137人。在校學生1200余人，30個班級。學校占地面積10270平方米，校舍面積4325平方米，綠化面積3848.65平方米。學校機構職能是實施小學義務教育，促進基礎教育發(fā)展。 頭橋小學歷經風雨、幾經滄桑，經過幾代人的努力和智慧的創(chuàng)造，孕育了無數英雄豪杰，沉積了豐厚的文化底蘊，形成了優(yōu)良的工作傳統(tǒng)和教學風格。今天的頭橋小學立足以學生發(fā)展為本，在繼承中求發(fā)展，在思索中探新路，在改革中找活力，在前進中創(chuàng)特色，鑄就了新的輝煌。自1988年以來，連續(xù)20年被評為縣（區(qū)）文明單位。跨入新世紀的今天，學校在上級的領導下，在自身的努力下，形成了一個與時俱進、奮發(fā)有為、富有創(chuàng)造力的教師群體。經過大家的負重拼搏，學校相繼取得了區(qū)行為規(guī)范示范校，全國少先隊雛鷹大隊稱號，科技、體育、衛(wèi)生、藝術分別獲得區(qū)（縣）先進集體稱號，區(qū)英語優(yōu)秀教研組，區(qū)星級圖書室，市綠化合格單位和區(qū)籃球重點訓練基地等。最近接受了新的辦學水平評估檢查，達到二級甲等。近年來我們?yōu)樾?、區(qū)培養(yǎng)、輸送了一批教學能手和校、區(qū)級青年骨干教師，教學質量呈現穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢。教育設施進一步改善，新改建田徑場、籃球場紅綠相襯，專用室配備齊全、現代信息技術設施全覆蓋，校園環(huán)境氛圍寧靜、優(yōu)雅。學校為全面實施素質教育，以新課程方案引領，以新一輪發(fā)展目標為方向，努力建設校園文化，不斷提高教育教學質量。展望未來，我們頭橋小學前程似錦、充滿希望。
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