光明小學位于上海市黃浦區(qū)傅家街40號,是一所 公辦小學,實行“六三制”九年義務小學階段教育,招收6周歲-12周歲適齡少年兒童。光明小學環(huán)境優(yōu)美,視野開闊,配套教育設施齊全,有標準的活動室、實驗室、舞蹈室、微機室、語音室,以及400米標準跑道操場。 光明小學以“新課程背景下的有效課堂教學研究”為教學宗旨,注重孩子人生完整發(fā)展,在學業(yè)優(yōu)秀的同時追求人格上、心理上、體格上的均衡發(fā)展;以及保障良好、正確價值觀的形成。通過行為規(guī)范的訓練,教學活動的接受,各類主題活動的開展,社區(qū)實踐活動的進行等,使學生形成初步的、良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣;具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),優(yōu)良的道德品質(zhì),比較扎實的文化基礎,活躍的思維,正確的判斷,較強的綜合實踐能力。只有得到全面和充分的發(fā)展的孩子,才能面對學業(yè)和人生的挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度迎接挫折和阻礙為社會、公眾服務?! 」饷餍W以精神文明建設、師德建設為主要抓手;以課堂教學實踐為重要載體;以各類專業(yè)化的校本培訓為有效平臺,各科教輔人員除了具備相應的專業(yè)知識以外,全面提高教師教育思想水平,具有較高的管理和監(jiān)控課堂的能力。能夠處理各種突發(fā)緊急狀況,在有效的范圍內(nèi)保障少年兒童人身安全。
中華路第三小學創(chuàng)辦于20世紀初,原名倉基小學。創(chuàng)辦人陳懋言。抗日戰(zhàn)爭勝利后稱“倉基國民學校”,1951年改名為中華路第二小學,蓬萊區(qū)和邑廟區(qū)合并后改為南市區(qū)中華路第三小學。學校向西三百米左右是明代科學家徐光啟的故居。1956年群學會小學并入,1975年喬家路小學和小南門小學并入,1995年中華路第二小學并入,2002年篾竹路第一小學并入。1975年新建鋼筋混凝土結構五層教學樓,1994年新建鋼筋框架結構四層教學樓,后被部分拆遷,現(xiàn)學校占地面積4811M2?! 〗夥藕?,歷任校長有丁琛、季錫麟、嵇才撰、張彥、朱鶴亭、錢岳晁、柳芝玲、曹仲方等,現(xiàn)任校長是黃蘭寧?! W校早在九十年代初構建“10”系列工程,注重愛國主義教育。1996年起,曹仲方校長就對愛國主義教育進行系統(tǒng)研究,1991年10月,按照江總書記的指示信和國家教委要求,構建了《中華路第三小學“10”系列工程實施細則》。1992年11月在江總書記主持召開的“加強精神文明建設座談會”上,曹校長匯報了此項工作后總書記與校長親切握手。此后學校德育工作不斷加強并更具特色?! 〗陙恚S著中小學第二期課程教材改革的不斷推進,學校以“小學英語教學走向校園,走向生活研究”為切入口,以“讓我們的孩子在全面發(fā)展基礎上成為外語優(yōu)秀、個性豐滿的學生;讓我們的教師成為德藝雙罄的教學專家;讓我們的學校成為培養(yǎng)‘國際地球人’的搖籃”宗旨,扎扎實實進行雙語教學實驗與研究,從“維持”到“效能”,從“外控”到“校本”,從“教學研究”到“課程建設”,正在走出一條自覺自動的雙語教學之路?! ∫痪啪潘哪暌詠?,學校先后共有思想品德、語文、英語、科常、勞動技術學科帶頭人6名,目前有95名教職工,青年教師占65%,其中中學高級教師2名,小學高級教師47名。他們勤于探索,積極承擔雙語教學實踐活動,教學工作成績顯著。自1986年以來,畢業(yè)班學生都以合格成績進入高一級學校。學校在社區(qū)、家長中享有較高的聲譽。
黃浦區(qū)萬裕街小學創(chuàng)辦于1962年,是國家較為首批命名的全國計算機教育試驗學校和上海市首批小班化教育試驗學校,多年來學校承擔著全國小學計算機教育研究的眾人。為黃浦區(qū)綠色學校
上外—黃浦外國語小學(原上海市車站路第二小學),創(chuàng)辦于1957年,是黃浦區(qū)“窗口”學校之一。2000年9月,經(jīng)市教委批準成為一所依托高校改革試點的轉制學校。2005年9月,依照市區(qū)政府有關精神,學校歸屬公立制學校?! ”拘5靥幨啦﹫@區(qū),經(jīng)規(guī)劃重新擴建。2011年8月,美麗的花園型歐式新校舍竣工落成(校址:半淞園路609號),占地總面積比原來擴大一倍?! ⌒滦I釗碛袃蓚€操場,兩幢教學樓,內(nèi)設多功能室、外語情景室、語音室、體育活動室、自然室、勞技室、美術室、書法室、音樂室、舞蹈房、圍棋室、心理活動室、計算機房、圖書室等二十多個專用教室.視頻、網(wǎng)絡等教學設施先進且齊全?! ∧壳?,學校共有25個教學班,學生總人數(shù)740人。在發(fā)展外語特色的進程中,學校不斷優(yōu)化師資,引進人才,逐步建構起一支理念新,素質(zhì)高,專業(yè)精的教師隊伍。其中本科學歷及在讀本科的教師占一線教師總人數(shù)的80%。 學校以“強化英語,探索雙語,嘗試德語”為具體抓手,以科研引領教育教學,在教材選擇、課程設置、課外活動、對外交流等諸多方面凸顯外語特色,成效卓著,社會聲譽與日俱增?! ∩贤?mdash;黃浦外國語小學在貫徹素質(zhì)教育的過程中,堅定不移地重視學生思想道德建設,重視學生國際意識的培養(yǎng),重視學生知識技能的運用。在發(fā)展外語特色的同時,也為學校自身可持續(xù)發(fā)展的輝煌明天打下堅實的基礎?! ⌒oL:自信 合作 教風:求實 創(chuàng)新 學風:好學 多思 辦學理念:為學生幸福奠基,從這里走向世界 辦學目標:外語特色明,教學質(zhì)量高,人文環(huán)境優(yōu)和諧發(fā)展的精品學校。
董家渡路第二小學前身為天主教所辦的仿德第一小學,創(chuàng)辦于1851年,迄今已有148年的歷史。1953年為人民政府接管改為現(xiàn)名。學校于94年改造翻建,校容校貌煥然一新,教育教學設施日臻完善。有設施完備的一流的電腦室(pc機52臺)、專用舞蹈室、合唱室、自然實驗室、手工勞動室、書法繪畫室、手風琴室、民樂訓練室、圖書室等?! W校現(xiàn)有教學班24個,學生千余人,在職教師59人,其中29人獲小學高級職稱,11人已達到學本科、大專學歷26人正在攻讀大專學歷。師資質(zhì)量穩(wěn)步上升。 學校重視繼承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),重視全面提高學生的素質(zhì),教學質(zhì)量逐年提高。學校倡導求實、進取、和諧的校風;勤學、向上、創(chuàng)新的學風;奉獻、嚴謹、開拓的教風。學校自1990年起在保證完成小學教學任務的前提下大力開展藝術特色教學,以藝輔德,以藝促教,卓有成效。我校是手風琴教學中心,民樂、舞蹈已成為我校藝術特色項目。美術也成為我校一個強項,在市區(qū)比賽中屢次獲得一等獎,并涌現(xiàn)了一批在藝術特長方面出類拔萃的學生,多名學生先后赴日本、法國、新加坡及我國臺灣地區(qū)訪問演出。開展藝術教育八年來,共向中學輸送了266名藝術方面有特長的學生。學校廣泛開展科技活動,啟迪學生的智力,提高學生動腦、動手的能力,曾榮獲市科教先進單位稱號,市青少年智力競賽團體第一名。近年來為外國語學校輸送5名學生?! W校目前為推進素質(zhì)教育,進一步提高教學質(zhì)量,正在大力改進課堂教學,探索以“學生為主體”的課堂教學模式,開展教科研活動,并為實施小班教學積極創(chuàng)造條件。
學校占地面積4742平方米,校內(nèi)綠化面積達110平方米.有28個教學班,在校學生800名左右.除現(xiàn)用28個教室外,象棋室,茶藝室,書法室,自然實驗室,圖書室,多功能室,舞蹈房,生活勞動室,音樂室,美術室,電腦房等專用教室設施齊備
新凌小學的前身是私立“曉明小學”,1956年易名為新肇周路小學,2000年7月江南學校小學部并入新肇周路小學,9月更名為新凌小學?! W校占地面積2628.86平方米,建筑面積1269.61平方米?,F(xiàn)有教學班17個,學生415人,在崗教師58人,其中小學高級教師46人,青年教師占教師總數(shù)的72.41%,青年教師44.2%獲得大專學歷,30.2%獲得大本學歷,23.3%教師大本在讀。學校有6位教師是區(qū)學科中心組成員,區(qū)骨干教師1位。2005年暑假大修后,學校面貌煥然一新,擁有多功能室、閱覽室、音樂室、自然實驗室、勞技專用室、圖書室、電子閱覽室、計算機房等較為完善的教學設施與設備?! ∥拿?、團結、開拓、進取”是我們的校風;“敬業(yè)、愛生、務實、創(chuàng)新”是我們的教風;“文明、樂學、活潑、健康”是我們的學風?! 〗?,學校有2位教師獲市園丁獎,6位教師獲區(qū)園丁獎,2位教師獲區(qū)“三八”紅旗手,語文大組獲區(qū)巾幗文明崗,數(shù)學大組獲區(qū)新長征突擊隊,今年的三年級組被評為區(qū)學習型團隊?! ∧壳皩W校青年教師方靜是區(qū)骨干教師,還有14位教師分別參與了學校的組長帶教、特色帶教工作。青年教師100%獲得大專學歷,28%獲得大本學歷,18%教師大本在讀。 由于科技教育成績顯著,學校被評為全國創(chuàng)造教育實驗基地學校,上海市科技教育特色學校,上海市創(chuàng)造發(fā)明重點學校,上海市氣象科普特色學校,黃浦區(qū)科技特色示范學校,黃浦區(qū)綠色學校。 現(xiàn)在學校全體教職員工正根據(jù)新的三年辦學規(guī)劃,為提高學校教育教學質(zhì)量而努力!
上海市黃浦區(qū)重慶北路小學是全國健康促進學校、上海市書法特色學校、上海市頭腦奧林匹克活動特色學校、上海市紅旗大隊、黃浦區(qū)文明單位、黃浦區(qū)行為規(guī)范示范校。學校地處延中綠地,擁有一幢六層教學樓,設有計算機房、音樂室、書法室、自然實驗室、圖書室和多功能廳等多間輔助教室。學校擁有一批素質(zhì)好、能力強、業(yè)務精、善思考、肯奉獻的教師,其中中學高級教師3人,小學高級教師28人,區(qū)、校級骨干教師6人,中國共產(chǎn)黨黨員7人。學校以“辦學生喜歡、家長滿意、社會認同、政府放心的學校”為宗旨,以培養(yǎng)“五育并舉、潛能添彩的時代少年”為目標,努力辦“設備全、校園美、質(zhì)量優(yōu)、特色明的都市精品校”。學校倡導“三動”教學,“動腦”讓學生主動構建知識,“動口”讓學生思維提煉,“動手”使學生直接感知、理解、構建知識,營造活的課堂,取得了良好的教學效果。學校重視校園文化建設,重視民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚,已形成了以學生為主體的教育特色——書法、武術、OM,在提高學生整體素質(zhì)的同時,也取得了優(yōu)異的成績,贏得了良好的社會反響。書法:學校出資,聘請專職教師開展書法、鋼筆教學,注重讓學生在“端正、敦厚”的書風中,得到“正直、忠烈”的人格熏染。武術:普及與提高相結合的武術教育,為強健學生體質(zhì)和愛好鍛煉的學生搭建了平臺,每年組隊參加上海市“精武杯”中小幼學生武術比賽,屢獲集體項目和個人項目等第獎。OM:學校在科技活動領先的基礎上,重點開展了頭腦奧林匹克(OM)活動,讓學生動手、動腦,注重健全人格和良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),開發(fā)潛能。2006年獲全國冠軍,出征美國賽場,獲小學組冠軍;2008年出征歐洲賽場,獲小學組冠軍;2011年出征亞洲韓國賽場,獲小學組冠軍。
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