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上海金匯學校(小學部)
公立普通
奉賢以敬奉賢人得名，金匯以敦本重學匯集英才。金匯鎮(zhèn)處于黃浦江“J”形拐彎處南側(cè)，與市區(qū)隔江相望。金匯學校是一所具有百年文化底蘊的九年一貫制學校，校園環(huán)境優(yōu)美，是市花園單位，設施齊全，是市加強初中建設試點學校，師資結(jié)構(gòu)合理，中高級職稱的教師占70%。學校以“篤志、敬賢、善學、求真”為校訓，已逐步形成“素質(zhì)育人、爭創(chuàng)特色”的良好局面，歷年的教育教學成績位居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前列。學校重視文化遺產(chǎn)的繼承，是市書法實驗學校，多年的探究性學習實踐產(chǎn)生了良好的社會影響，其成果在市級各大新聞媒體相繼予以報道。積極性系是有志于教育事業(yè)的人士展開其報復，體現(xiàn)其自身價值的用武之地。
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上海肖塘小學
公立普通
上海市奉賢區(qū)肖塘小學創(chuàng)建于清光緒三十年（1904年），由范旭滄擇址肖塘北街范宅忠恕堂創(chuàng)辦開明學堂。民國三十六年秋，改名為濱浦鄉(xiāng)肖塘中心國民學校?！ 〗夥藕螅ぬ林行膰駥W校由人民政府接管，1951年開設高小班。1957年改為肖塘鄉(xiāng)中心小學。2002年奉賢撤縣建區(qū)，肖塘中心小學亦改為奉賢區(qū)肖塘小學?！ ⌒ぬ列W占地面積約8278平方米，現(xiàn)有教學班17個，學生數(shù)755人，教職員工70人，其中中學高級教師1人，小學高級教師35人，教師中具有大專學歷以上的30人。近幾年來肖塘小學在區(qū)教育局及鎮(zhèn)教委的關(guān)心下，加強了硬件設施的建設，新建了圖書室、美術(shù)室、唱游室、實驗室，配備了電腦室、多媒體室、科技室、生勞室，更新了教職員工的會議室，教工之家，教師辦公室，添置了教工健身器，為2300平方米的操場鋪上了草坪，對綠化重新設計，使舊校變新顏?！ ⌒ぬ列W辦學宗旨是“科研先導，科學管理，建設隊伍，夯實基礎(chǔ)，加強規(guī)范，提高質(zhì)量”，并率先開展“向社會承諾”的活動——“讓每個孩子都有進步”，隨著這一活動的開展，全體教職員工的責任感、使命感更強了，工作熱情更高了，肖塘小學連續(xù)八年被評為縣文明單位，連續(xù)二年被評為上海市農(nóng)口級文明單位，多次被評為各條線的先進集體?！ ⌒ぬ列W開展了“良好行為習慣、科學學習習慣”的養(yǎng)成教育，并取得了一定的成效，校容校貌優(yōu)美，學生文明禮貌、教職員工精神奮發(fā)。
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上海平安學校(小學部)
公立普通
奉賢區(qū)平安學校是一所區(qū)屬九年一貫制學校。她座落在四團鎮(zhèn)平安社區(qū)北側(cè)，地處東海之濱，杭州灣畔，自然環(huán)境十分優(yōu)越。學校始建于一九六零年，至今已走過了六十五個年頭。六十五年來，為國家、地方培養(yǎng)了大批有用之材。 二00四年暑期，原平安中學與原平安小學合并，組建了平安學校。目前，分一所學校、兩個校區(qū)。合并后的學校，資源得以優(yōu)化，整合，多項管理均有序展開。合并后的學校，占地面積48畝，建筑面積近20000m2，綠地面積達90%，綠化面積超40%。學?，F(xiàn)有在校生1050名，在職教職工120名，擁有八座教學、辦公、實驗大樓，教學設備完善，設施先進，除物理、化學、生物、語音各一處實驗室外，圖書、閱覽、美術(shù)、電腦、多媒體均有兩室。今年，兩校區(qū)相繼開通了校園廣播網(wǎng)，建立了學校自己的網(wǎng)站，教育教學手段更為先進。 學校有一支符合“四化”精神，銳意進取的領(lǐng)導集體，有一支學歷達標率超90%的專任教師隊伍，有一套規(guī)范的校訓、教風和學風，多項管理制度也較為完善，整所學校充滿著生機和活力。 學校擁有市花園單位、市綠化優(yōu)秀單位、區(qū)文明單位，區(qū)二星級行規(guī)示范校，市小科技發(fā)明學校，合格家長學校、警民、軍民共建學校，區(qū)三好黨支部，區(qū)優(yōu)秀工會等多項榮譽和稱號。 在世紀之妝，全校師生意氣風發(fā)，迎著新千年的陽光，謹遵鄧小平三個面向的指示，全面實施素質(zhì)教育，積極推進教育現(xiàn)代化工程，大興科研興校、興教之風，為跨入義務教育階段先進學校行列，為培養(yǎng)更多、更好的人才而努力拼搏，不斷和繼續(xù)譜寫新篇章。
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上海市青浦區(qū)沈巷小學
公立普通
創(chuàng)建于清朝光緒三十四年（1908年），當時學校設在香光庵內(nèi)，1927年改名為沈巷小學。新建的沈巷小學于2002年9月正式啟用。它座落于朱家角鎮(zhèn)的南端，太陽島之畔。建筑面積6677平方米。占地面積22433平方米。 上海市青浦區(qū)沈巷小學大樓建筑新穎別致，校內(nèi)綠樹成蔭，內(nèi)部設施一應俱全，一切按現(xiàn)代化標準建設與配備，是一所目前區(qū)內(nèi)為數(shù)不多的美麗的樂園、校園。全校有28間教室，有電腦房、語音室、美術(shù)室、唱游室等12間專用教室，1間合班教室和占地560平方米的師生食堂。有4塊標準化水泥地球場。 上海市青浦區(qū)沈巷小學綠化面積8000平方米，生均占8.42平方米，綠化覆蓋率達35.7%。學生生均占地面積、建筑面積、綠化面積基本達到"90"達標標準。 上海市青浦區(qū)沈巷小學現(xiàn)有學生980余人，22個教學班；93名在編教師，專任教師80人；大專及以上學歷占專任教師數(shù)的63%；35歲以下青年教師40名，占全校教師數(shù)的36.7%，區(qū)、校級骨干教師8人。 上海市青浦區(qū)沈巷小學是一所農(nóng)村小學。學校兩次獲區(qū)文明單位稱號，現(xiàn)已被評上區(qū)行為規(guī)范示范學校（錦旗）。
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上海市朱家角中心小學
公立全國重點
在上海西郊的青浦水鄉(xiāng)，風景秀麗的淀山湖畔，有一座聞名于世的歷史文化名鎮(zhèn)——朱家角。那鱗次櫛比的明清建筑，那縱橫交錯的清清河道，那情趣盎然的一線街，那歷史悠久的放生橋┅┅都像磁鐵一樣吸引著各地來賓，中外游客。享有較高聲譽的重點高級中學——上海市朱家角中學，就座落于這座歷史古鎮(zhèn)的新城區(qū)。上海市朱家角中學的前身是成立于1942年的私立濟青中學和成立于1945年的私立約光中學，2004年1月遷入現(xiàn)址。校園占地面積達到202畝，建筑面積達到58000平方米，其中包括教學樓、科技樓、辦公樓、藝術(shù)樓、宿舍樓、體育館、圖書樓、綜合實驗樓等，現(xiàn)有38個班級的1800多位有志青年在讀書求學，2005年8月招收了40名來自新疆的民族班學生和40名來自全國各地的優(yōu)秀學生，現(xiàn)在學校正在爭創(chuàng)“實驗性示范性高中”。 六十多年以來，朱家角中學繼承和發(fā)揚“濟青”、“約光”時代的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真貫徹黨的教育方針，在“以嚴求實、以實求精、以精求新、以新求活”的精神倡導下，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，逐步形成了自己鮮明的辦學特色：教風“嚴謹、求實”，學風“勤奮、創(chuàng)新”，校風“文明、奮發(fā)、求實、創(chuàng)新”。六十多年的變遷，六十多年的發(fā)展，朱家角中學由小而大，由微而著，昔日前賢載下的樹苗、播下的種子，如今已經(jīng)長成了參天大樹、結(jié)出了累累碩果。 我們相信，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”， 每一個朱中人正勇敢的肩負起時代賦予我們的歷史使命，在中學教育這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！ 學校榮譽2005年連續(xù)第三次被評為“市文明單位”2005年連續(xù)第四次被評為“市中學生行為規(guī)范示范學校”2005年被評為“上海市綠色學校”2005年被評為“上海市中學生科技教育先進集體”2005年“春暉”藝術(shù)隊被評為市特色社團
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上海市青浦區(qū)逸夫小學
公立區(qū)重點
本校創(chuàng)建于1996年7月，是一所青浦城區(qū)公建配套學校。學校占地13656平方米，建筑面積9034平方米。學校教學設施先進、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。學校擁有計算機網(wǎng)絡教室、電子閱覽室、多功能教室、自然實驗室、唱游室和勞技、美術(shù)、書法、棋類等專用教室，并配備了學校公共廣播電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡多媒體教學系統(tǒng)和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)。學校擁有一支師德優(yōu)、科研意識強、教學技藝精、學歷層次高的區(qū)名優(yōu)教師、教學能手等中青年教師擔任各學科教學工作。學校始終堅持“規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色”的辦學思路，崇尚文化育人，注重內(nèi)涵提升，積極倡導和實踐以“求真愛美、合作互動”為主題的教育改革，強化科學有序管理，倡導團隊合作精神，增強科研創(chuàng)新意識，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。學校以“為每一位孩子奠定成功的起點”為辦學基本理念，逐步形成“自主、和諧、創(chuàng)新”的校風，“求實、求精、求新”的教風，“多看、多思、多問”的學風。學校穩(wěn)步推進“小班化教育”實踐與探索，以“人的發(fā)展”和“生命關(guān)懷”作為小班化教育的價值取向，促進每一位學生全面而富有個性的發(fā)展。 學校以藝術(shù)教育為辦學特色，堅持以學生發(fā)展為本的理念，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，以有效實施課程計劃為抓手，以課程開發(fā)建設為突破口，不斷推進課程改革，努力提高課改實效，著力打造基礎(chǔ)扎實、自主發(fā)展、個性彰顯、素質(zhì)綜合能適應未來的現(xiàn)代學生。
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