杭州市外國語學(xué)校簡介

　　杭州外國語學(xué)校，創(chuàng)建于1964年，是浙江省教育廳直屬的省一級重點中學(xué)，浙江省第一批重點特色學(xué)校，教育部認(rèn)定的享有20%保送生資格的全國13所著名外語學(xué)校之一。

　　六十年代初，為適應(yīng)我國各項事業(yè)迅速發(fā)展、國際交往日益擴大的形勢需要，周恩來總理和陳毅外長決定創(chuàng)辦外國語學(xué)校，以培養(yǎng)高級的外語人才。1963年，上海、北京、天津、南京等八所外國語學(xué)校成立。浙江省教育廳受教育部的委托，負(fù)責(zé)在杭州籌辦杭州外國語學(xué)校。

　　1964年，小學(xué)部創(chuàng)立，附設(shè)于浙江幼兒師范學(xué)校校園內(nèi)，中學(xué)部附設(shè)于原杭大附中（現(xiàn)學(xué)軍中學(xué)）校園內(nèi)。1966年兩部合并，落址于浙江幼兒師范學(xué)校原址。杭外歷經(jīng)四十年的風(fēng)雨，經(jīng)過新老杭外人的不懈努力，杭外的辦學(xué)實績得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的普遍肯定。

　　多年以來，杭外以“為祖國而學(xué)習(xí)，為未來作準(zhǔn)備”為校訓(xùn)，秉承“以人為本”的辦學(xué)理念，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。在教學(xué)上，“外語特長，文理兼長”，提高學(xué)生以“創(chuàng)新能力”為核心的綜合素質(zhì)，營造“自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，培養(yǎng)“合作共享”的現(xiàn)代意識，修習(xí)“寬容大氣”的良好心態(tài)，形成了獨特的教育教學(xué)模式。在這方沃土上成長起來的杭人，是承繼傳統(tǒng)精髓的知識人，是具備公民意識的現(xiàn)代人，是具有國際視野的中國人。

　　辦學(xué)四十年來，杭外培養(yǎng)出一批雙一批文理兼優(yōu)、精通外語、具有很強適應(yīng)能力與發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀畢業(yè)生，如今正活躍在各行各業(yè)的前臺。在學(xué)校歷屆畢業(yè)生中有近30人在中華人民共和國外部工作，有的已經(jīng)成為中國駐外大使，有的成為外交部的主要翻譯。

　　近二十年來，杭外是全國各重點大學(xué)在浙江省招收保送學(xué)生的主要基地之一。每年有50%左右的高三畢業(yè)生被保送和提前錄取進入名牌大學(xué)。僅2003年畢業(yè)的自主創(chuàng)新實驗班，就有1/4的學(xué)生被北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京外交學(xué)院、上海外國語大學(xué)等重點大學(xué)提前錄取。在高考中，學(xué)校亦屢創(chuàng)佳績。自1986年以來，學(xué)校學(xué)生多次獲得浙江省高考第一名的好成績。

　　杭外學(xué)子在各類競賽中均有突出表現(xiàn)。大批學(xué)生進入全國各類學(xué)科競賽前列：自1994年以來，該校學(xué)生在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽等各類各級數(shù)學(xué)知識競賽中有近50人次獲一等獎;在全國中學(xué)生物理競賽等各類各級物理知識競賽中共有40多人次獲一等獎;在全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽等各類各級生物知識競賽中有近12人次獲一等獎;在全國中學(xué)生奧林匹克化學(xué)競賽等各類各級化學(xué)知識競賽中有近15人次獲一等獎;在全國青少年計算機奧林匹克競賽等各類各級信息學(xué)競賽蠅共有17人次獲一等獎;該校學(xué)生還曾獲得省首屆中學(xué)生電視辯論賽冠軍，省中學(xué)生英語電視辯論賽冠、亞軍;在全國中學(xué)生英文寫作大賽、中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽等各類各級英語競賽中獲一等獎18人次;在新概念作文大賽等各類全國作文大賽中有近50人次獲獎，其中一等獎5人次……歷年來還有相當(dāng)數(shù)量的杭外畢業(yè)生以“托福”、“雅思”及綜合測試的高分進入哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、賓州大學(xué)、耶魯大學(xué)、密歇根大學(xué)、麻省理工學(xué)院、諾丁漢大學(xué)、圣·安德魯斯大學(xué)等世界一流大學(xué)。

　　2004年，學(xué)校開設(shè)了少數(shù)語種課程，標(biāo)志著杭外多語種教學(xué)的起步。2004年與浙江大學(xué)合作，開辦了“浙江大學(xué)少數(shù)語種實驗班”。

　　2005年，杭州外國語學(xué)校模擬聯(lián)合國社團作為浙江省第一個中學(xué)生模聯(lián)組織，成立了。至今，杭外模聯(lián)相繼派隊參加了在北京大學(xué)舉行的全國中學(xué)生模聯(lián)會議和在外交學(xué)院舉行的全國大中學(xué)生模聯(lián)會議，并分別獲得了最佳風(fēng)采獎和最佳立場文件獎。同時，2008年，杭外模聯(lián)在參加北京大學(xué)全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會之后，獲得了代表中國參加于2008年中旬舉行的美國紐約模聯(lián)的權(quán)利。

　　“模擬聯(lián)合國（Model United Nations）”活動起源于美國，具有50多年的歷史。在該活動中，青年學(xué)生們扮演各個國家的外交官，以聯(lián)合國會議的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經(jīng)歷，熟悉聯(lián)合國的運作方式，了解人類所面臨的共同問題，思考自身可以發(fā)揮的作用。

　　杭州外國語學(xué)校模擬聯(lián)合國社團作為浙江省第一個中學(xué)生模聯(lián)組織，今年相繼派隊參加了在北京大學(xué)舉行的全國中學(xué)生模聯(lián)會議和在外交學(xué)院舉行的全國大中學(xué)生模聯(lián)會議，并分別獲得了最佳風(fēng)采獎和最佳立場文件獎。

　　2008年，為了配合浙江省教育國際化戰(zhàn)略的實施，擴大我省國際化人才培養(yǎng)的規(guī)模，省教育國際交流協(xié)會在劍橋大學(xué)國際考試委員會的大力支持下推出國際高中課程項目。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，杭州外國語學(xué)校在省教育國際交流協(xié)會“國際高中課程項目”的框架內(nèi)率先推出“劍橋國際高中實驗班”。學(xué)生通過在杭外兩年或三年的學(xué)習(xí)，通過劍橋大學(xué)國際考試委員會全球統(tǒng)一考試后，根據(jù)成績，可直接入讀美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡和香港等全世界所有英語授課的大學(xué)，包括哈佛、普林斯頓、耶魯、劍橋、牛津等世界頂級大學(xué)。

　　近二十年來，勇于進取和開拓的杭外人，在致力于創(chuàng)建國內(nèi)一流學(xué)校的同時，將目光投向了世界。本著“拓寬學(xué)業(yè)生和教師的國際視野，培養(yǎng)豐富的國際交流能力，增強對各民族文化了解”的目的，積極開拓國際間的交流和協(xié)作，努力與國際教育接軌。學(xué)業(yè)校常年聘有外籍教師專職任教。自1985年以來，有來自美、澳、英、加等國的外籍教師共計78人，在該校任教半年或一年;杭外與英國嘉德中學(xué)、澳大利亞那拉邦達(dá)學(xué)院、德國紐芬堡中學(xué)等學(xué)校建立了長期的師生互訪與交流聯(lián)系;每年也有許多國家和地區(qū)的師生訪問團和考察團來該校訪問交流，如美國、澳大利亞、英國、加拿大、德國、韓國、日本、新加坡以及非洲國家等;每年該校均派出師生考察團赴美、英、加等國家訪問交流，至今該校也已經(jīng)有160多位教師出國考察訪問……這些都促成了杭外人的世界性的眼光，著眼未來，志存高遠(yuǎn)，將教育作為一項民族產(chǎn)業(yè)來專門經(jīng)營。同時，也為該校各項教學(xué)的深入和探索改革提供了寶貴經(jīng)驗和借鑒。

　　在長期的教學(xué)工作中，學(xué)校堅持走“科技興校”的道路，涌現(xiàn)出一大批科研型教師，取得豐碩的教科研成果。近幾年來，由該校教師主編、參編并正式出版的專著、教材、譯著達(dá)30余部，發(fā)表教育論文400余篇，其中獲得國家級一等獎3篇，省級以上40篇。先后承擔(dān)并完成了國家課題和省級重點課題近10個，為學(xué)校教育改革的深入和教學(xué)質(zhì)量的全國提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

杭州市外國語學(xué)校在哪里

準(zhǔn)確位置：浙江省杭州市小和山高教園299號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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