教師招聘每日一練 2023（8月22日）

http://m.eebu.com.cn 2023-08-22 03:04 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.人的身心發(fā)展會受到遺傳、環(huán)境、學校教育以及個體的主觀能動性等因素的影響，關(guān)于這些因素對人的身心發(fā)展的影響說法錯誤的是（ ）。

A.遺傳素質(zhì)為個體的身心發(fā)展提供了可能性

B.環(huán)境對人的發(fā)展的作用離不開人對環(huán)境的能動反映

C.學校教育是推動個體身心發(fā)展的決定性因素

D.主觀能動性是推動人身心發(fā)展的內(nèi)在動力

2.美育的最高層次的任務是（ ）。

A.提高學生感受美的能力

B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力

C.形成學生創(chuàng)造美的能力

D.培養(yǎng)學生的審美觀

3.教師參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見，進行學術(shù)交流，這是《中華人民共和國教師法》賦予教師的（ ）。

A.教育教學權(quán)

B.民主管理權(quán)

C.科學研究權(quán)

D.參加培訓權(quán)

4.“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的觀點，強調(diào)的是（ ）。

A.學習的興趣

B.學習的過程

C.學習的要求

D.學習努力的程度

5.小學教師經(jīng)常用獎勵小文具等方式鼓勵學生助人為樂，這種德育方法是（ ）。

A.獎懲評價

B.榜樣示范

C.情感陶冶

D.實際鍛煉

• 答案及解析：
• 1.【答案】C 【解析】本題考查影響人身心發(fā)展的因素。學校教育在推動個體身心發(fā)展中起主導作用。個體主觀能動性是人身心發(fā)展的內(nèi)在動力，也是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。故本題選C。
• 2.【答案】C 【解析】本題考查美育。美育是培養(yǎng)學生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。其中，形成學生創(chuàng)造美的能力是美育的最高層次的任務。故本題選C。
• 3.【答案】C 【解析】本題考查教師的權(quán)利。教師具有教育教學權(quán)、管理學生權(quán)、進修培訓等權(quán)利。其中，從事科學研究，學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中發(fā)表意見，屬于科學研究權(quán)，又稱指導評價權(quán)。故本題選C。
• 4.【答案】B 【解析】本題考查學習的過程?！安W之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的觀點，強調(diào)的是學習的過程。故本題選B。
• 5.【答案】A 【解析】本題考查品德評價法。品德評價法通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。題干中教師采用小文具等方式獎勵學生助人為樂體現(xiàn)了品德評價法。故本題選A。

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