2025年中小學(xué)教師招聘往年試題解析2

2025-01-07 17:18:39 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.我國教師職業(yè)道德的基本原則是( )。

A.熱愛學(xué)生 B.注重禮儀，遵守公德

C.集體主義 D.忠誠于人民教育事業(yè)

2.我國學(xué)制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“6-3-3”學(xué)制是( )。

A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制

3.哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征?( )

A.管理型 B.放任型

C.專制型 D.民主型

4.教學(xué)從本質(zhì)上講是一種( )。

A.認(rèn)識(shí)活動(dòng) B.智育活動(dòng)

C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng) D.教師活動(dòng)

5.某次語文考試后，小娜和小玲在談?wù)撟约旱某煽?jī)。小娜說：“我這次沒考好，不過我早料到這次會(huì)考砸，因?yàn)槲疫@段時(shí)間學(xué)習(xí)太不用功了，我可不想這樣的事情再發(fā)生。”小玲說：“我覺得我考得還行，我從來就沒好好學(xué)過這門課，這次讓我及格，已經(jīng)謝天謝地了。”下列關(guān)于兩人的歸因傾向分類正確的是( )。

A.兩人均為內(nèi)控型 B.小娜為內(nèi)控型，小玲為外控型

C.兩人均為外控型 D.小娜為外控型，小玲為內(nèi)控型

6.兒童多動(dòng)癥的核心特征是( )。

A.活動(dòng)過多 B.沖動(dòng)任性

C.注意障礙 D.學(xué)習(xí)困難

7.根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，關(guān)于班主任的配備與選聘，下列說法錯(cuò)誤的是( )。

A.中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任

B.班主任可以不從班級(jí)任課教師中選聘

C.教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)

D.擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上

8.在下列矯正學(xué)生行為的方法中，不屬于行為療法的是( )。

A.強(qiáng)化法 B.暫時(shí)隔離法

C.系統(tǒng)脫敏法 D.合理情緒療法

9.英國教育家沛西·能認(rèn)為，教育是天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式，是扎根于本能的不可避免的行為。這一觀點(diǎn)屬于( )。

A.神話起源說 B.生物起源說

C.心理起源說 D.勞動(dòng)起源說

10.小英到醫(yī)院打針以后，再遇到穿白大褂的人就會(huì)害怕，這種心理現(xiàn)象是( )。

A.內(nèi)化 B.泛化

C.焦慮 D.移情

【參考答案】

1.【答案】D

【解析】忠誠于人民教育事業(yè)是我國教師職業(yè)道德基本原則。忠誠于社會(huì)主義教育事業(yè)的基本原則集中表達(dá)了廣大教育工作者為人民利益、為社會(huì)發(fā)展的獻(xiàn)身精神，是衡量教育工作者個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。故本題選D。

2.【答案】D

【解析】1922年制定的壬戌學(xué)制，主要是采取當(dāng)時(shí)美國一些州已經(jīng)實(shí)行了l0多年的“六三三制”，表明中國現(xiàn)代教育制度從效法日本轉(zhuǎn)向了效法美國，由軍國主義教育轉(zhuǎn)向了平民主義教育。新學(xué)制的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級(jí)新教育制度的確立，標(biāo)志著中國近代以來的學(xué)制體系建設(shè)的基本完成。故本題選D。

3.【答案】D

【解析】師生關(guān)系的模式主要有放任型、專制型、民主型。民主型的師生關(guān)系模式是以開放、平等、互助為其主要心態(tài)和行為特征的，更容易促使學(xué)生形成良好的人格特征。故本題選D。

4.【答案】A

【解析】教學(xué)過程從本質(zhì)上講是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，也是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。故本題選A。

5.【答案】B

【解析】羅特提出控制點(diǎn)理論，根據(jù)控制點(diǎn)把人劃分為內(nèi)控型和外控型。內(nèi)控強(qiáng)調(diào)結(jié)果由個(gè)體的自身行為造成或者由個(gè)體的穩(wěn)定的個(gè)性特征(如能力)決定。反之，如果認(rèn)為事情是由個(gè)體之外的因素(如運(yùn)氣、機(jī)會(huì)、命運(yùn)、偏見)等導(dǎo)致則被稱作外控。題干中小娜歸因于自己不用功，小玲歸因于運(yùn)氣，因此小娜屬于內(nèi)控型，小玲屬于外控型。故本題選B。

6.【答案】C

【解析】多動(dòng)癥兒童的主要特征有：(1)活動(dòng)過多;(2)注意力不集中;(3)沖動(dòng)行為。其中注意障礙是兒童多動(dòng)癥最主要的特征。故本題選C。

7.【答案】B

【解析】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。第五條：班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。第六條：教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。ACD選項(xiàng)說法正確。故本題選B。

8.【答案】D

【解析】行為療法也叫行為矯正法，它是建立在行為學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的一種心理咨詢方法。其基本認(rèn)識(shí)是：異常行為和正常行為一樣，是通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和后天培養(yǎng)而獲得的，自然也可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來改變或消失。強(qiáng)化法、暫時(shí)隔離法和系統(tǒng)脫敏法均屬于行為療法。而合理情緒療法是幫助求助者解決因不合理信念產(chǎn)生的情緒困擾的一種心理治療方法，屬于認(rèn)知心理治療中的一種方法。故本題選D。

9.【答案】B

【解析】教育的生物起源說是教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說。代表人物是利托爾諾、沛西·能。教育的生物起源論者以達(dá)爾文生物進(jìn)化論為指導(dǎo)，把教育的起源歸之于動(dòng)物的本能行為，教育過程即按生物學(xué)規(guī)律進(jìn)行的本能過程，完全否認(rèn)了人與動(dòng)物的區(qū)別，否認(rèn)了教育的社會(huì)性。故本題選B。

10.【答案】B

【解析】刺激泛化是指條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定的行為反應(yīng)，因此也就可能對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。題干中的小英由穿白大褂的醫(yī)生給自己打針而感到害怕，到遇到穿白大褂的人就害怕，這正是刺激泛化的表現(xiàn)。故本題選B。

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責(zé)任編輯：yangshangyun01

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